Sistematización de la estrategia La escuela busca al niño y a la niña Medellín
Este libro presenta la sistematización de la estrategia La escuela busca al niño y a la niña, desarrollada en Medellín como respuesta al reto del acceso y permanencia escolar.
A través del análisis de su implementación, logros, aprendizajes y desafíos, la publicación documenta una experiencia significativa de búsqueda activa y acompañamiento a niños, niñas y adolescentes excluidos del sistema educativo.
El texto recoge voces de actores institucionales y comunitarios, y ofrece orientaciones clave para fortalecer políticas públicas de inclusión educativa. Esta sistematización no solo evidencia el impacto social de la estrategia, sino que también propone elementos replicables para otros contextos.
Es un recurso valioso para gestores educativos, tomadores de decisiones, docentes y organizaciones interesadas en garantizar el derecho a la educación de manera efectiva y con enfoque territorial.
Poniendo tierra de por medio. Migración forzada de colombianos en Colombia, Ecuador y Canadá
Este libro examina la migración forzada de colombianos como consecuencia del conflicto armado y otras formas de violencia estructural, centrándose en tres contextos geográficos: Colombia, Ecuador y Canadá.
A través de un enfoque comparativo y crítico, la obra analiza las trayectorias de desplazamiento, las condiciones de vida de las personas migrantes y refugiadas, y las respuestas institucionales en cada país.
El autor, Jorge Ignacio Sánchez, explora tanto las experiencias subjetivas como las dimensiones políticas y sociales de la migración forzada, visibilizando las tensiones entre el desarraigo, la búsqueda de protección y la reconstrucción de proyectos de vida.
Esta publicación es un aporte valioso para investigadores, formuladores de políticas, organizaciones sociales y lectores interesados en comprender los impactos humanos y sociales de la migración forzada en el contexto colombiano y transnacional.
La escuela busca al niño-a. Medellín una estrategia de escolarización para la inclusión educativa
Este libro presenta la estrategia La escuela busca al niño-a, desarrollada en Medellín como una iniciativa para garantizar el derecho a la educación de niños, niñas y adolescentes excluidos del sistema escolar.
A través de un enfoque territorial, intersectorial y con énfasis en la inclusión educativa, la estrategia identifica, contacta y acompaña a menores fuera del sistema educativo, promoviendo su ingreso, permanencia y bienestar en la escuela.
La publicación documenta los fundamentos conceptuales, metodológicos y operativos de la estrategia, así como sus principales logros y aprendizajes. Es una herramienta valiosa para tomadores de decisiones, equipos educativos, organizaciones sociales y otros actores comprometidos con la garantía de derechos y la equidad educativa.