paz – Corporación Región

Nuestro deseo de Paz para Navidad

Desde Región deseamos que el espíritu de reflexión que acompaña estas fiestas decembrinas nos permita afianzar el compromiso con la construcción de la paz en la vida diaria…

Jugar para tomarnos en serio la paz. Herramientas lúdico – teatrales para promover la paz en la escuela

“Jugar para tomarnos en serio la paz” es una guía pedagógica dirigida a maestras y maestros, que compila herramientas lúdico-teatrales diseñadas para fortalecer la convivencia y promover la paz en el entorno escolar. El material surge de un proceso formativo realizado en municipios del Chocó y Córdoba, como parte del proyecto Fortalecimiento de la Educación Propia y de Iniciativas de Paz en la Escuela, liderado por UNICEF y la Corporación Región. A través de juegos de activación, creatividad, improvisación y cooperación, esta cartilla invita a transformar las prácticas educativas y a construir espacios amorosos, participativos y respetuosos de la diversidad. Es una propuesta para renovar el diálogo en el aula y fomentar relaciones basadas en el respeto, la alegría y la resolución no violenta de los conflictos. Un recurso esencial para educadores comprometidos con una cultura de paz desde la escuela.

Paz, memoria y reconciliación en San Carlos

Con el objetivo de “empoderar 120 mujeres y jóvenes rurales de las zonas cafeteras del Municipio de San Carlos, mediante el fortalecimiento productivo, el aumento de su participación e incidencia en el desarrollo y la apropiación de su rol como constructores de paz, memoria y reconciliación en el Municipio de San Carlos, nace el proyecto “Acompañamiento social para la reconstrucción de memoria histórica de la vida de las comunidades y de los hechos causados por el conflicto en el municipio de San Carlos, Antioquia”, financiado por la Asociación Nacional de Cafeteros de Colombia y ACDI/VOCA El proceso se desarrolla con 120 mujeres y jóvenes, trabajando en grupos de 30 personas, con quienes se realiza un proceso formativo centrado en temas de Memoria, Paz y reconciliación. Adicionalmente, el proceso contempla el acompañamiento social a las 120 familias de las y los participantes. Para esta estrategia se diseñó una bitácora en donde se incentiva a los y las participantes a que plasmen allí algún aspecto de sus reflexiones, memorias, afectaciones, sueños y perspectivas de futuro, también aspectos de las memorias familiares y comunitarias. Las bitácoras son el medio para conocer a las personas participantes y sus familias, comprender las principales afectaciones y huellas que ha dejado el conflicto, las perspectivas de futuro y los aportes a la construcción de paz. La metodología empleada en el proceso formativo ha impulsado acciones y sensaciones de convivencia, solidaridad y respeto, fortaleciendo vínculos y lazos de confianza que se habían roto como efecto de las violencias; esto se ve materializado en el proceso de diligenciamiento de las bitácoras, en donde se han vinculado otras personas, por ejemplo miembros de la familia y vecinos. La bitácora Por los Surcos de La Memoria ha sido una motivación para las personas que participan en el proceso, a partir de la reconstrucción de relatos autobiográficos se empieza a recuperar las memorias de la tradición campesina y cafetera, que fortalece los procesos de identidad y de apropiación del campo. Los relatos socializados hasta ahora han evidenciado la importancia del hogar, la tierra, el cultivo y la vida campesina, como la memoria que se quiere visibilizar y construir. Con este proceso se ha avanzado en la reflexión alrededor de la memoria, como un proceso amplio, plural y dinámico, que no solamente se reconstruye desde las memorias del dolor y el sufrimiento, sino desde la resistencia, la vida cotidiana y la proyección hacia el futuro. En términos de Todorov, se está transitando de una memoria literal, a una memoria ejemplar.