Participación como mecanismo de lucha para exigir el derecho a la ciudad
La guía Participación como mecanismo de lucha para exigir el derecho a la ciudad propone entender la participación no solo como un derecho, sino como una herramienta de lucha y transformación política frente a la precarización de la democracia y la mercantilización de las ciudades. El texto plantea la necesidad de territorializar la democracia, reconociendo el valor de las luchas populares en la defensa del territorio y la vida digna. Dirigida a organizaciones sociales, comunitarias y personas interesadas, esta publicación ofrece claves pedagógicas para fortalecer la movilización, la incidencia y el control social de la gestión pública. Retomando la experiencia de la Corporación Región y sus aliados desde 2011 en el Valle de Aburrá, así como vínculos con redes internacionales, la guía articula teoría y práctica en torno a la exigibilidad del derecho a la ciudad, aportando herramientas normativas, metodológicas y organizativas para avanzar hacia ciudades más justas y democráticas.
Rumores, prejuiciosos y estereotipos: un estudio desde los margenes sobre la construccion social del “otro” desigual
“Rumores prejuiciosos y estereotipos: un estudio desde las márgenes sobre la construcción social del otro desigual” es el resultado de una investigación colaborativa impulsada por el proyecto Sin Rumores, construimos cultura de paz, en el contexto de la Comisión de la Verdad en Medellín. El estudio explora cómo los rumores y estereotipos, desde su aparente simpleza, reflejan y refuerzan relaciones sociales desiguales, estigmatización y discriminación. Enmarcado en una estrategia de intervención social y cooperación internacional, el libro presenta el diseño participativo de una metodología de investigación, sus hallazgos y la creación de un manual antirrumor. La obra surge del trabajo colectivo de la Red Antirrumor de Medellín y busca transformar imaginarios culturales que afectan la convivencia, apostando por una comunicación más justa e inclusiva como base para la construcción de paz.
Alzar vuelo: manual de protección o autoprotección para personas y organizaciones defensoras de derechos humanos
“Alzar vuelo: Manual de protección y autoprotección para personas y organizaciones defensoras de derechos humanos” es una guía práctica que busca fortalecer las capacidades de quienes defienden los derechos fundamentales. El primer capítulo introduce conceptos clave sobre qué son los derechos humanos, destacando su origen en la Declaración Universal de 1948 y sus principios de igualdad y no discriminación. Se abordan tres dimensiones esenciales: la moral (los derechos como inherentes a todas las personas), la ética (su aplicación mediante leyes) y su función como marco legítimo para denunciar injusticias. Este manual reconoce el valor político y social del trabajo de defensoras y defensores, y propone herramientas para su protección integral frente a contextos adversos. Una brújula indispensable para quienes luchan por la dignidad humana.
Ciudades y comunidades sostenibles de la subregión del Valle de Aburrá. Informe de seguimiento del ODS 11
Este informe presenta el seguimiento al Objetivo de Desarrollo Sostenible 11 (ODS 11), centrado en ciudades y comunidades sostenibles, en la subregión del Valle de Aburrá (Antioquia, Colombia). Desarrollado por Antioquia Sostenible en alianza con la Corporación Región y el apoyo de MISEREOR, el estudio forma parte de una estrategia multisectorial que promueve la localización y medición de los ODS en los territorios. A partir del enfoque de Derecho a la Ciudad, el documento analiza avances, retos e indicadores clave, evidenciando el papel de las ciudades en la construcción de entornos justos, inclusivos y sostenibles. El informe incluye metodología, contexto internacional y nacional, análisis territorial y recomendaciones, y busca ser una herramienta útil para la toma de decisiones informadas, involucrando a la sociedad civil, gobiernos locales e instituciones. Es una contribución esencial al monitoreo crítico del desarrollo urbano en contextos metropolitanos.
El derecho a la ciudad: guía para su comprensión y materialización
“El derecho a la ciudad: guía para su comprensión” es una publicación de la Corporación Región que recoge más de una década de trabajo en la promoción y defensa del derecho a habitar ciudades justas, inclusivas y democráticas. Basada en experiencias comunitarias y juveniles en Medellín y otros municipios del Valle de Aburrá, la guía ofrece herramientas conceptuales y prácticas para entender, exigir y garantizar este derecho colectivo. El libro se enmarca en el proyecto “Control social para el derecho a la ciudad y el territorio”, financiado por MISEREOR, y enfatiza el rol del control ciudadano sobre la gestión pública. La obra refleja una apuesta intersectorial por incidir políticamente en la materialización de derechos urbanos, a través de procesos de formación, participación y monitoreo. Es una herramienta clave para quienes trabajan en la transformación urbana desde una perspectiva de justicia social y derechos humanos.
Liderazgos que trasforman: Reconociendo nuestras emociones
“Liderazgos que transforman: Reconociendo nuestros conocimientos” es una cartilla formativa creada en el marco del proyecto homónimo, parte del Plan de Manejo Ambiental de Ocensa. Dirigida a integrantes de 147 Juntas de Acción Comunal (JAC), esta publicación busca fortalecer las habilidades socioemocionales como base del liderazgo comunitario. A través de actividades lúdicas, reflexiones y retos prácticos, promueve el autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva y el pensamiento crítico, fundamentales para el ejercicio de liderazgos transformadores. La cartilla acompaña procesos organizativos que buscan consolidar el tejido social desde una perspectiva participativa y pedagógica, brindando herramientas concretas para mejorar la acción colectiva. Es un recurso clave para quienes creen en el liderazgo como motor de cambio en sus comunidades.
Imaginando mundos posibles: herramientas metodológicas para dinamizar la paz, la verdad, y la reconciliación
“Imaginando mundos posibles” es una cartilla pedagógica que recopila herramientas metodológicas desarrolladas en el marco del proyecto ¡Territorios por la Verdad!, liderado por la Corporación Región en los municipios de Granada, San Carlos y San Rafael (Antioquia), con apoyo del PNUD y el Fondo Multidonante para el Sostenimiento de la Paz. Dirigida a líderes, lideresas y actores comunitarios, esta publicación ofrece dinámicas, juegos y actividades para promover la participación de las víctimas —especialmente mujeres y población LGTBI— en los procesos de verdad, justicia y reconciliación. A través de estrategias lúdicas y reflexivas, busca facilitar la comprensión del conflicto armado, el Proceso de Paz y el Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición. Es una herramienta útil para dinamizar procesos de memoria, resistencias territoriales y construcción de paz desde lo cotidiano.
Jugar para tomarnos en serio la paz. Herramientas lúdico – teatrales para promover la paz en la escuela
“Jugar para tomarnos en serio la paz” es una guía pedagógica dirigida a maestras y maestros, que compila herramientas lúdico-teatrales diseñadas para fortalecer la convivencia y promover la paz en el entorno escolar. El material surge de un proceso formativo realizado en municipios del Chocó y Córdoba, como parte del proyecto Fortalecimiento de la Educación Propia y de Iniciativas de Paz en la Escuela, liderado por UNICEF y la Corporación Región. A través de juegos de activación, creatividad, improvisación y cooperación, esta cartilla invita a transformar las prácticas educativas y a construir espacios amorosos, participativos y respetuosos de la diversidad. Es una propuesta para renovar el diálogo en el aula y fomentar relaciones basadas en el respeto, la alegría y la resolución no violenta de los conflictos. Un recurso esencial para educadores comprometidos con una cultura de paz desde la escuela.
Radionovela “Las amigas de hoy “. La radio como herramienta para la convivencia escolar
“Radionovela: Las amigas de hoy” es una propuesta pedagógica que surge de la iniciativa Jarayú (susurro, en lengua Emberá), liderada por estudiantes y docentes de la Institución Educativa Agroecológica Nuevo Oriente en Tierralta, Córdoba. Desarrollada entre 2017 y 2018 con el apoyo de UNICEF, la Corporación Región y la Secretaría de Educación Departamental de Córdoba, esta experiencia promueve la convivencia escolar, la cultura de paz y el respeto a la diversidad a través del uso creativo de la radio. La radionovela interactiva incluye cinco capítulos, audios y una guía de reflexión para ser usada en el aula. Este material fortalece habilidades socioemocionales, fomenta la participación y estimula el pensamiento crítico de niños, niñas y adolescentes, convirtiéndose en una herramienta lúdica, democrática y transformadora para docentes, estudiantes y familias comprometidas con una educación para la paz.
Formar, sentir y tomar parte: pistas metodológicas para el proceso formativo
Este documento presenta la experiencia de la estrategia Iniciativas Escolares de Convivencia y Cultura de Paz, impulsada por UNICEF y la Corporación Región en alianza con organizaciones comunitarias y entidades institucionales. Implementada en 14 instituciones educativas de Chocó y Córdoba, Colombia, la estrategia busca fortalecer la convivencia, la participación, el reconocimiento de la diversidad y la cultura de paz en contextos escolares. Más de 6.200 estudiantes y 165 docentes participaron activamente, construyendo iniciativas que promueven el respeto, la equidad de género, el cuidado del entorno y la ciudadanía activa. El libro ofrece herramientas metodológicas que documentan este proceso formativo, destacando el valor de la educación como motor de transformación social.