Sistematización de la estrategia La escuela busca al niño y a la niña Medellín
Este libro presenta la sistematización de la estrategia La escuela busca al niño y a la niña, desarrollada en Medellín como respuesta al reto del acceso y permanencia escolar.
A través del análisis de su implementación, logros, aprendizajes y desafíos, la publicación documenta una experiencia significativa de búsqueda activa y acompañamiento a niños, niñas y adolescentes excluidos del sistema educativo.
El texto recoge voces de actores institucionales y comunitarios, y ofrece orientaciones clave para fortalecer políticas públicas de inclusión educativa. Esta sistematización no solo evidencia el impacto social de la estrategia, sino que también propone elementos replicables para otros contextos.
Es un recurso valioso para gestores educativos, tomadores de decisiones, docentes y organizaciones interesadas en garantizar el derecho a la educación de manera efectiva y con enfoque territorial.
Ciudad educadora en Colombia
“Ciudad educadora en Colombia” presenta una propuesta pedagógica que concibe la ciudad como un espacio activo de formación ciudadana. A través del análisis de experiencias locales, el libro destaca cómo las dinámicas urbanas pueden convertirse en oportunidades educativas que promuevan la participación, la convivencia y el fortalecimiento de la democracia. La obra invita a repensar la relación entre educación y territorio, reconociendo el papel de las instituciones, comunidades y actores sociales en la construcción de una ciudadanía crítica y comprometida. Es una herramienta valiosa para docentes, gestores públicos y organizaciones interesadas en transformar la ciudad en un escenario de aprendizaje colectivo.
¿A quién le importa la Universidad?
Tenemos la convicción de que es necesario seguir sumando fuerzas por la defensa de la educación superior pública, por lo que insistimos en el llamado a rodear la UdeA desde todos los sectores, asumiendo su sostenibilidad como una prioridad en las agendas de incidencia de la sociedad civil.
Viva la Universidad! Pública, autónoma y con Mayor financiamiento regional*
La responsabilidad de los gobiernos departamental y distrital frente a la crisis financiera que afronta la Universidad de Antioquia no se puede evadir culpando al Gobierno Nacional y desentendiéndose de ella. ¿Cuáles son las alternativas regionales para responder a la problemática de la Universidad? ¿Por qué el gobernador y el alcalde no asumen con el mismo liderazgo y compromiso la situación financiera de la UdeA, que el tema de las vías 4G?
Primera cohorte del Colaboratorio por la verdad
¡Hemos certificado la primera cohorte del Colaboratorio por la Verdad: experiencias de paz y verdad en el aula!
Gracias a la vida que nos ha dado tanto
Gracias a la vida que me ha dado tanto.
Me ha dado la risa y me ha dado el llanto,
así yo distingo, dicha de quebranto
los dos materiales que forman mí canto.
Y el canto de ustedes que es el mismo canto,
y el canto de todos que es mi propio canto.
Violeta Parra
Adiós querido Ramón
Hoy nos duele la partida de nuestro gran amigo y socio Ramón Moncada Cardona, un hombre de alegría y risa contagiosa comprometido con la educación y la participación.
Rendir cuentas: Parte de nuestra identidad
La transparencia y la promoción del control social de los bienes públicos, están entre nuestros valores, no solo para exigirlos a otros, sino también, para aplicarlos en nuestra organización; por eso cada año presentamos nuestro Balance Social y lo acompañamos de estrategias comunicativas que faciliten una amplia comprensión de nuestra actuación institucional.
Escuelas en paz en el Sur de Córdoba
A partir de la formación a maestros y maestras, y el acompañamiento a las iniciativas escolares lideradas por chicos y chicas de los municipios de Puerto Libertador, Montelíbano, Ayapel y Tierralta en el sur de Córdoba, nos hemos propuesto fortalecer las capacidades pedagógicas y socioemocionales para la continuidad educativa en casa, aportado al desarrollo de ambientes de aprendizaje, la convivencia y la resolución pacífica de los conflictos en el hogar y en la escuela.
La Educación en Emergencia
Eocando los cimientos de lo que hoy conocemos como modelo educativo y descubriendo, una vez más, su ineficiencia, su desarticulación y las desigualdades que produce.